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Master Innovations & Didactiques, Mémoire de recherche

Mémoire de fin d'études portant sur la conception des supports de formation, à travers le prisme de la genèse instrumentale et identitaire. Un travail de recherche qui interroge comment un support pédagogique se transforme en véritable instrument d'apprentissage et façonne la posture professionnelle de l'apprenant. Ce mémoire nourrit aujourd'hui ma pratique de conceptrice pédagogique.

Année : 2025

Client : Université de Bordeaux

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Master Innovations & Didactiques, Mémoire de recherche
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Présentation abrégée du sujet : hypothèses et questions de recherche, corpus & perspectives

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(André Tricot, John Sweller, Richard Mayer)

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Avant les mots et l'édification très progressive d'un cadre théorique, les premières traductions imagées des concepts de support, sujets, artefacts

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« La manière dont j’ai assimilé la pensée et les concepts d’autrui n’engage que moi, le lecteur l’aura compris. » Pierre Pastré

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Synthèse visuelle des entretiens d'après la théorie de l'activité (Vigostky, Engelström)

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Très grand gratitude envers Claire Doquet, ma Directrice de recherche, Bernadette Kervyn, Véronique Magniant, Cécile Beterreix, Patrick Gibel.

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